Má smysl se v 21. století učit latinu? Latina jako nástroj pro rozvoj čtenářské gramotnosti. 

Bibliographic Details
Main Author: Vaníková, Martina
Format: Article
Published: 2019
Subjects:
Related Items:Contained in: Andragogika - čtvrtletník pro rozvoj a vzdělávání dospělých, 1/2019 (str. 9-14)
Description
Description not available.