Má smysl se v 21. století učit latinu? Latina jako nástroj pro rozvoj čtenářské gramotnosti. 

Bibliographic Details
Main Author: Vaníková, Martina
Format: Article
Published: Andragogika - čtvrtletník pro rozvoj a vzdělávání dospělých, 1/2019 (str. 9-14) 2019
Subjects:
didaktika latiny
články
Description
ISBN:ISSN 1211-6378

Similar Items