Má smysl se v 21. století učit latinu? Latina jako nástroj pro rozvoj čtenářské gramotnosti.
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Článek |
| Vydáno: |
Andragogika - čtvrtletník pro rozvoj a vzdělávání dospělých, 1/2019 (str. 9-14)
2019
|
| Témata: |
| LEADER | 00449nab a2200121Ia 45e0 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 9796 | ||
| 008 | 240807s9999 xx 000 0 d | ||
| 020 | |a ISSN 1211-6378 | ||
| 100 | |a Vaníková, Martina | ||
| 245 | 0 | |a Má smysl se v 21. století učit latinu? Latina jako nástroj pro rozvoj čtenářské gramotnosti. | |
| 264 | 1 | |b Andragogika - čtvrtletník pro rozvoj a vzdělávání dospělých, 1/2019 (str. 9-14) |c 2019 | |
| 650 | 4 | |a didaktika latiny | |
| 655 | 4 | |a články | |